依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)“原地雙手頭上前拋實(shí)心球”的教學(xué)過程。

實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)遵循什么原則？

從小林的作業(yè)可以看出，他對(duì)一些詞語的掌握還存在著明顯的漏洞。如果你是小林的語文老師，要對(duì)小林進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，請(qǐng)寫出你的教學(xué)設(shè)想及設(shè)計(jì)意圖。

教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中的“三維目標(biāo)”是指（）。

簡(jiǎn)要說明“跑步”的教學(xué)重、難點(diǎn)。

陳老師從電影《陳毅市長(zhǎng)》中選取了一些最能突出陳毅革命生涯和個(gè)性氣質(zhì)的鏡頭，對(duì)它們進(jìn)行剪輯后播放給學(xué)生觀看，由此導(dǎo)入新課《梅嶺三章》的學(xué)習(xí)。這種新課導(dǎo)人方法其中（）。

依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說明理由。

數(shù)學(xué)課上．小明和小玲用不同的方法都正確解答了一道數(shù)學(xué)題，王老師并沒有直接評(píng)判誰對(duì)誰錯(cuò)，而是讓小明和小玲分別闡述自己的解題思路。王老師注重以下哪個(gè)教學(xué)目標(biāo)？（）

知識(shí)遷移的前提是（）。

請(qǐng)為人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《小學(xué)數(shù)學(xué)》第六冊(cè)《年、月、日的認(rèn)識(shí)》編寫教學(xué)設(shè)計(jì)。