單項選擇題在教學過程中，學生的認識可劃分為不同階段，其中（）是教學的中心環(huán)節(jié)。

A.引發(fā)學習時機
B.領會知識
C.運用知識
D.鞏固知識


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題上好課最根本的要求是（）。

A.教學結構合理
B.充分發(fā)揮學生的主體性
C.板書有序
D.教學方法適當

2.單項選擇題教師備課需要做好的工作不包括（）。

A.了解學生
B.鉆研教材
C.設計教法
D.布置作業(yè)

3.單項選擇題為完成特定的教學任務，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結構是（）。

A.教學方法
B.教學內(nèi)容
C.教學組織形式
D.教學策略

4.單項選擇題在古代，中國、埃及和希臘的學校主要采用的教學組織形式是（）。

A.個別教學
B.復式教學
C.分組教學
D.班級教學

最新試題

教師采用摸底考試了解學生巳有的知識和能力的做法屬于（）

題型：單項選擇題

不同的教學模式有不同的程序，其中以“問題一假設一驗證一總結提高”為基本程序的考試模式是（）

題型：單項選擇題

我們既認為“書是人類進步的階梯”，同時又強調(diào)“不唯上、不唯書、只唯實”，這體現(xiàn)在教學中的基本規(guī)律是（）。

題型：單項選擇題

地理課上，為了讓同學們更加詳細地了解“七大洲，四大洋”的地理位置，老師特意準備了一個地球儀，讓同學們觀察。這體現(xiàn)的教學原則是（）。

題型：單項選擇題

什么是美術設計中的“排列組合”？

題型：問答題

人類對機械運動的認識，從古希臘的亞里士多德，到17世紀牛頓繼承了伽利略、開普勒等人的研究成果，建立了牛頓三大定律和萬有引力定律為止，其間經(jīng)歷了兩千多年的漫長歲月。而今天，學生在學習這些認識成果時，只需要用幾十個小時甚至十幾個小時就可以掌握牛頓力學的基本原理。這說明教學認識過程具有（）。

題型：單項選擇題

如果指導小學高年級學生的學習，試確定教學目標和教學重點。

題型：問答題

“無知必無能，高分也低能”，這體現(xiàn)了（）的教學規(guī)律。

題型：單項選擇題

—般而言，把學習成敗歸因于以下哪一因素對學習動機的激勵作用最大（）

題型：單項選擇題

請簡述教師課堂上“創(chuàng)設語境”需要考慮的基本要素。

題型：問答題