A.情緒穩(wěn)定
B.組織性較差
C.態(tài)度友好
D.不能自制
E.具有領(lǐng)導(dǎo)能力
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你可能感興趣的試題
A.不恥下問
B.教書育人
C.為人師表
D.獻(xiàn)身教育
E.鉆研業(yè)務(wù)
A.勞動任務(wù)的二重性
B.勞動過程的藝術(shù)創(chuàng)造性
C.勞動的社會地位的差異性
D.勞動實(shí)質(zhì)是愛心奉獻(xiàn)
E.勞動作用的特殊性
A.愛崗敬業(yè)
B.正確的教育觀
C.現(xiàn)代的教育理念
D.豐富的教育理論知識
E.高超的教育能力
A.教師的行為
B.教師的義務(wù)
C.教師的良心
D.教師的公正
E.教師的幸福
A.凡是給教師帶來麻煩的行為都屬于問題行為
B.問題行為具有穩(wěn)定性
C.如果不采取適當(dāng)?shù)慕逃?,在一定條件和誘因下,問題行為可能發(fā)展為變態(tài)行為
D.偷竊、打架等屬于人格性問題行為
E.問題行為產(chǎn)生的原因可以歸結(jié)為家庭、社會文化、學(xué)校和學(xué)生四個因素
最新試題
出現(xiàn)這種情況時,你認(rèn)為教師應(yīng)該如何做?()
李老師的這種做法有何積極作用?()
彭老師的做法符合現(xiàn)代教學(xué)的什么理念?()
班主任應(yīng)該怎樣正確處理此事?()
如果你是劉老師,你該如何做?()
從根本上來說,教師職業(yè)道德的評價標(biāo)準(zhǔn),就是動機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一。
教師的職業(yè)角色除了教育者之外,他還是()。
新課改對教師有什么要求()
李老師的做法體現(xiàn)了新課改的哪一種理念?()
這位老師的行為違反了下列哪些教學(xué)原則?()