A.獨(dú)白語(yǔ)言。
B.朗讀語(yǔ)言
C.對(duì)話語(yǔ)言
D.書面語(yǔ)言
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A.介入型傾聽(tīng)
B.非介入型傾聽(tīng)
C.身勢(shì)傾聽(tīng)
D.非語(yǔ)言傾聽(tīng)
A.參觀教學(xué)
B.教具教學(xué)
C.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
D.感知教學(xué)
A.談話法
B.說(shuō)理法
C.情感激勵(lì)法
D.榜樣法
A.目視法
B.掃視法
C.巡視法
D.提問(wèn)法
A.參觀法
B.演示法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.實(shí)習(xí)法
最新試題
一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。
這位教師運(yùn)用了哪些教育方法？（）
教學(xué)媒體只能擴(kuò)展或代替教師的部分作用。
教學(xué)方法是聯(lián)系教師教與學(xué)生學(xué)的重要紐帶。
實(shí)踐性較強(qiáng)的教材內(nèi)容、難度較大的內(nèi)容以及初步概念的引入課。不適宜用嘗試教學(xué)法。
愉快教學(xué)法是上海特級(jí)教師倪谷音首先倡導(dǎo)的。
材料中這位老師運(yùn)用了哪一種教學(xué)原則？（）
啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)。
張老師在教學(xué)中使用了什么教學(xué)方法？
這種教學(xué)方法有何優(yōu)勢(shì)？（）