A.科技活動
B.學(xué)科活動
C.體育活動
D.社會活動
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你可能感興趣的試題
A.北歐的尼德蘭
B.捷克的夸美紐斯
C.法國的斯圖謨
D.德國的福祿培爾
A.活動課時制
B.設(shè)計教學(xué)法
C.道爾頓制
D.分組教學(xué)
A.個別教學(xué)制
B.班級授課制
C.分組教學(xué)制
D.道爾頓制
A.提出教學(xué)目的
B.選擇教學(xué)方法
C.涉及教學(xué)進(jìn)程
D.規(guī)劃板書內(nèi)容
A.《大教學(xué)論》
B.《普通教育學(xué)》
C.《論語》
D.《理想國》
最新試題
課的類型是由（）課的種類。
綜合實(shí)踐活動課程既體現(xiàn)了學(xué)科課程的優(yōu)點(diǎn)，也體現(xiàn)了活動課程的優(yōu)點(diǎn)。
中國采用班級組織形式最早的雛形是1862年清政府開辦的京師大學(xué)堂。（）
教學(xué)組織形式是指為了完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)，教學(xué)組織形式是固定不變的。
為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)是指（）
小班教學(xué)通常班級人數(shù)規(guī)模在30～40人。
根據(jù)一定的教學(xué)任務(wù)，組織學(xué)生到工廠、農(nóng)村、社會生活現(xiàn)場和其他場所，通過觀察、調(diào)查或?qū)嶋H操作進(jìn)行教學(xué)的組織形式是（）。
（）的《大教學(xué)論》一書奠定了班級授課制的理論基礎(chǔ)。
班級授課制的基本表現(xiàn)形式是（）。
技術(shù)小組是以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組。