A.不合理,違背了終身教育的師德規(guī)范
B.不合理,違背了勤懇敬業(yè)的師德規(guī)范
C.合理,精心用于校本教材編寫不值得
D.合理,教師的主要任務(wù)是把課上好
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A.“取法乎下”
B.“取法乎中”
C.“取法乎上”
D.“無法即法”
A.為人師表
B.愛崗敬業(yè)
C.清正廉潔
D.關(guān)愛學(xué)生
A.廉潔奉公
B.為人師表
C.愛崗敬業(yè)
D.熱愛學(xué)生
A.為人師表
B.關(guān)愛學(xué)生
C.終身學(xué)習(xí)
D.愛國守法
A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德
D.廉潔從教的職業(yè)道德
最新試題
請從教師職業(yè)道德方面分析王老師的做法。
請根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》的內(nèi)容,對材料中的問題進(jìn)行分析。
請從教師職業(yè)道德的角度,評析一下許老師的行為。
請從教師職業(yè)道德的角度,評析蘇老師的教育行為。
不久前的一個(gè)星期一,我照例批閱著學(xué)生的周記。突然,陸春的一篇作文《老師,我想對你說》闖入了我的眼簾。文中寫道:“今天上午第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課。鈴聲響過了好長時(shí)間,數(shù)學(xué)老師才晃著身子,穿著拖鞋,姍姍來遲。他大搖大擺地走進(jìn)教室。也許是感冒或者其他原因,他干咳了幾聲,隨后將一大口痰吐在了講臺旁,緊接著習(xí)慣性地把手往鼻子里摳了幾下,并打開旁邊飲水機(jī)的水龍頭,將手洗了洗。如此行為既不雅觀,也不文明,更不衛(wèi)生,還讓人覺得惡心……”問題:請從教師職業(yè)道德的角度,評價(jià)材料中數(shù)學(xué)老師的行為。本案例對你有何啟示?
材料中,教師扮演的是什么角色?為什么?
上述材料給了我們怎樣的啟示?
劉老師很少留意那些學(xué)習(xí)能力一般的學(xué)生,而把主要精力用于培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。劉老師的做法()
請用教師職業(yè)道德的有關(guān)要求分析“我”的做法,并提出合理解決此類問題的建議。
“師者也,教之以事而喻諸德者也”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的()特點(diǎn)。