單項(xiàng)選擇題男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信"曾某,我愛你",被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳,并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀,同時(shí)指責(zé)其"思想墮落,道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī),王老師說:這是罪證不能歸還,要交學(xué)校德育處。校長指出,王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長的說法正確的是()

A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④


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1.單項(xiàng)選擇題師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師()

A.隨時(shí)代變化,徹底變革師德內(nèi)涵。
B.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí),重新確立師德規(guī)范。
C.與時(shí)俱進(jìn),豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。
D.以不變應(yīng)萬變,守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)。

2.單項(xiàng)選擇題加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程,是貫徹()的現(xiàn)實(shí)需要。

A.依法治國
B.以德治國
C.以人為本
D.均衡發(fā)展

3.單項(xiàng)選擇題在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異()

A.對學(xué)生一視同仁,一樣要求
B.辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),不絕對化
C.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)
D.不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤,不考慮動機(jī)與原因就進(jìn)行處理。

4.單項(xiàng)選擇題師德的靈魂是()

A.關(guān)愛學(xué)生
B.提高修養(yǎng)
C.加強(qiáng)反思
D.提高業(yè)務(wù)水平

5.單項(xiàng)選擇題當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私,熱衷于"有償家教"現(xiàn)象,這實(shí)際上違背了()

A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德
D.廉潔從教的職業(yè)道德

最新試題

教師對學(xué)?;蚱渌逃罢块T做出的處理不服或?qū)ζ淝址笝?quán)益的行為,依《教師法》向主管行政機(jī)關(guān)申訴,請求處理的制度是()

題型:單項(xiàng)選擇題

教師資格認(rèn)定屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

某縣人民政府以財(cái)政收入減少為由,克扣當(dāng)?shù)亟處煿べY,侵犯了教師的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育,所需經(jīng)費(fèi)由()予以保障。

題型:單項(xiàng)選擇題

目前,我國教師的待遇不低于()

題型:單項(xiàng)選擇題

對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以()。

題型:單項(xiàng)選擇題

法律救濟(jì)一般包括()救濟(jì)和(),在教育領(lǐng)域還有教師申訴和學(xué)生申訴等特定的救濟(jì)方式。

題型:填空題

學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的()時(shí)間,組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動提供便利。

題型:單項(xiàng)選擇題

我國《教師法》中規(guī)定的教師待遇主要包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

教師待遇的高低決定著教師社會地位的髙低,同時(shí)也影響著教育的地位和水平的高低。

題型:判斷題