單項(xiàng)選擇題()是提高教師道德修養(yǎng)的根本方法。

A.批評和自我批評
B.確立目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)
C.勇于實(shí)踐,增強(qiáng)情感體驗(yàn)
D.自覺交流,虛心學(xué)習(xí)


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1.單項(xiàng)選擇題教師職業(yè)的本質(zhì)要求是()

A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.關(guān)愛學(xué)生
D.教書育人

2.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中,對教師道德行為、品質(zhì)的取向具有導(dǎo)向和制約作用的是()

A.教師榮譽(yù)
B.教師公正
C.教師良心
D.教師幸福

3.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中,不屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》修訂原則的是()

A.堅持“以人為本”的原則
B.堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則
C.堅持廣泛性與先進(jìn)性相結(jié)合的原則
D.堅持典范性和示范性相結(jié)合的原則

4.單項(xiàng)選擇題()是教師職業(yè)道德的核心,也是教師忠誠于教育事業(yè)的具體體現(xiàn)。

A.依法執(zhí)教
B.熱愛學(xué)生
C.教書育人
D.愛崗敬業(yè)

5.單項(xiàng)選擇題教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力是()

A.愛崗敬業(yè)
B.教書育人
C.關(guān)愛學(xué)生
D.終身學(xué)習(xí)

最新試題

請根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》的內(nèi)容,對材料中的問題進(jìn)行分析。

題型:問答題

小剛的父母為了讓班主任對小剛多照顧一點(diǎn),逢年過節(jié)都會給班主任送貴重禮品,班主任也因此對小剛多有照顧。班主任的做法()。

題型:單項(xiàng)選擇題

試從教師職業(yè)道德的角度,分析這位教師的行為。

題型:問答題

教師職業(yè)道德行為的出發(fā)點(diǎn)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

不久前的一個星期一,我照例批閱著學(xué)生的周記。突然,陸春的一篇作文《老師,我想對你說》闖入了我的眼簾。文中寫道:“今天上午第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課。鈴聲響過了好長時間,數(shù)學(xué)老師才晃著身子,穿著拖鞋,姍姍來遲。他大搖大擺地走進(jìn)教室。也許是感冒或者其他原因,他干咳了幾聲,隨后將一大口痰吐在了講臺旁,緊接著習(xí)慣性地把手往鼻子里摳了幾下,并打開旁邊飲水機(jī)的水龍頭,將手洗了洗。如此行為既不雅觀,也不文明,更不衛(wèi)生,還讓人覺得惡心……”問題:請從教師職業(yè)道德的角度,評價材料中數(shù)學(xué)老師的行為。本案例對你有何啟示?

題型:問答題

全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高,形成比較完善的現(xiàn)代國民教育體系、科技和文化創(chuàng)新體系、全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體系。人民享有接受良好教育的機(jī)會,基本普及高中階段的教育,消除文盲。形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展。請從教師職業(yè)道德的角度并結(jié)合自身實(shí)際,談?wù)勀銓K身學(xué)習(xí)的認(rèn)識。

題型:問答題

有一句格言說得好:“假如你厭惡學(xué)生,那么,當(dāng)你工作開始時,就已經(jīng)結(jié)束了。”這說明了教師對學(xué)生的愛是教師順利進(jìn)行教育工作的重要條件。古今中外的教育家無不重視師生之間的感情關(guān)系,把師愛視為教師的美德。我國古代大教育家孔子主張對學(xué)生施以“仁愛”,做到“誨人不倦”。我國近代教育家夏丐尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。”師生之間的感情聯(lián)系,是一種紐帶,是教育維系之所在。因此,可以說,師愛是教育的靈魂,是教育的前提。請根據(jù)教師職業(yè)道德,談?wù)勀銓?ldquo;師愛”的認(rèn)識。

題型:問答題

下列不屬于《中小學(xué)班主任工作條例》中規(guī)定的班主任工作職責(zé)和任務(wù)的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

上述材料給了我們怎樣的啟示?

題型:問答題

從教師職業(yè)素養(yǎng)角度分析這位老師的行為,并給出評價。

題型:問答題