問答題全班同學(xué)。這時，一個學(xué)生走進教室。我大聲說：“XXX，你為什么又遲到？把手放下站好……”忽然，我聽到有人嘰咕：“……自己也遲到……”一個女同學(xué)正在向旁邊的同學(xué)使眼色，臉上露出不服氣的神情。我心頭一驚，正要發(fā)作的火一下子熄滅了。這事兒使我陷入深思。平時，一些看起來很細小、很微不足道的事情，由于沒有重視，結(jié)果給了學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。課上，有的學(xué)生被叫到前邊板演，寫完后隨手將粉筆往臺上一扔，沒有輕輕地放回粉筆盒；小干部用教鞭敲擊講臺面要同學(xué)安靜下來……這不都是我的行為在學(xué)生身上的再現(xiàn)嗎？我意識到，在學(xué)生面前，教師的一舉一動都要十分謹慎。數(shù)十雙眼睛好像數(shù)十面明澈的鏡子，照得教師毫發(fā)畢現(xiàn)，不容你有絲毫的懈怠。從教師職業(yè)道德方面闡述上述材料給我們的啟示。
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殷老師特別喜歡學(xué)習(xí)，不僅上班的時候積極聽老教師的課，而且在業(yè)余時間自修研究生課程，還潛心研究教學(xué)法。她雖然年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師（）
題型：單項選擇題
你認為這位教師的做法如何？請從教師的職業(yè)道德方面進行分析。
題型：問答題
從教師職業(yè)道德方面闡述上述材料給我們的啟示。
題型：問答題
請從教師職業(yè)道德的角度，評析一下許老師的行為。
題型：問答題
為什么說這位教師的愛是公正的、無私的？
題型：問答題
下列不屬于《中小學(xué)班主任工作條例》中規(guī)定的班主任工作職責(zé)和任務(wù)的是（）
題型：單項選擇題
試從教師職業(yè)道德的角度，分析這位教師的行為。
題型：問答題
請運用所學(xué)的教師職業(yè)道德規(guī)范對盧先生的言行進行分析。
題型：問答題
教師職業(yè)道德行為的出發(fā)點是（）。
題型：單項選擇題
《中小學(xué)班主任工作條例》中指出，在教師任職條件的基礎(chǔ)上選聘班主任應(yīng)突出考查的條件不包括（）
題型：單項選擇題