問答題次公開觀摩課上,一位二十多年教齡的女教師,在課堂上并沒有頻頻去叫那些反應(yīng)機(jī)靈、學(xué)懂會(huì)用的好學(xué)生,而是善于捕捉那些不敢大膽發(fā)言、沒有勇氣回答問題的學(xué)生的一閃之念。一個(gè)女孩剛把有信心的眼睛抬起的時(shí)候就被叫起來回答,結(jié)果是過于緊張,滿頭大汗,不知所措。這時(shí)老師讓她坐下來,語氣溫和地說了句:“沒關(guān)系,老師知道你會(huì)了。只是過于緊張而暫時(shí)想不起,以后經(jīng)常鍛煉就好了?!边@堂課使人感動(dòng),女教師用自己的愛心在點(diǎn)燃膽怯者的智慧之火,讓學(xué)生感受到“我有被愛的權(quán)利”。請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下材料中教師的做法對(duì)我們有何啟示。

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2.單項(xiàng)選擇題教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力是()。

A.關(guān)愛學(xué)生
B.教書育人
C.終身學(xué)習(xí)
D.愛崗敬業(yè)

3.單項(xiàng)選擇題教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是()。

A.特級(jí)教師
B.教學(xué)熟手
C.優(yōu)秀班主任
D.專家型教師

4.單項(xiàng)選擇題福勒和布朗根據(jù)教師所關(guān)注的焦點(diǎn)問題,把教師的發(fā)展分為三個(gè)階段,下列選項(xiàng)不屬于其分類的是()。

A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.業(yè)務(wù)精干階段
D.關(guān)注學(xué)生階段

最新試題

“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師,對(duì)待同事和學(xué)生要做到()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師職業(yè)行為規(guī)范對(duì)教師衣著的要求是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

馮老師進(jìn)行家訪時(shí),總是采取“四多四少”原則:多一點(diǎn)針對(duì)性,少一點(diǎn)隨意性;多一點(diǎn)肯定,少一點(diǎn)求全責(zé)備;多一點(diǎn)情感交流,少一點(diǎn)情況匯報(bào);多一點(diǎn)指導(dǎo),少一點(diǎn)推卸責(zé)任。馮老師的做法()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從教師職業(yè)道德行為角度講,孫老師應(yīng)如何認(rèn)識(shí)和處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系?

題型:?jiǎn)柎痤}

學(xué)校實(shí)施青年教師成長(zhǎng)“導(dǎo)師制”,作為導(dǎo)師的李老師手把手地對(duì)青年教師進(jìn)行“傳、幫、帶”。這體現(xiàn)了李老師()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)根據(jù)上述材料,談?wù)剳?yīng)該怎樣處理好教師與家長(zhǎng)的關(guān)系?

題型:?jiǎn)柎痤}

符合教師與家長(zhǎng)交往的道德規(guī)范的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)結(jié)合新形勢(shì)下教師課堂教學(xué)中的師德要求,談一談你對(duì)該教學(xué)案例的認(rèn)識(shí)。

題型:?jiǎn)柎痤}

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿()周歲的公民。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某教師上課經(jīng)常遲到,他的行為主要違反了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題