小李是剛踏人教師隊伍的新教師，他著急的時候說話會變得有些結(jié)巴，這遭到學(xué)生和一些老師的恥笑。如果你是小李的同事，你會（）

教師在實施禮儀的過程中，不正確的做法是（）

下列關(guān)于教師的職業(yè)行為規(guī)范，說法錯誤的是（）

某教師上課經(jīng)常遲到，他的行為主要違反了（）

從教師職業(yè)道德行為角度講，孫老師應(yīng)如何認識和處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系？

學(xué)校實施青年教師成長“導(dǎo)師制”，作為導(dǎo)師的李老師手把手地對青年教師進行“傳、幫、帶”。這體現(xiàn)了李老師（）

教師職業(yè)行為規(guī)范對教師衣著的要求是（）

現(xiàn)在，有的學(xué)校班里開家長會都是分別進行的，成績好的學(xué)生家長會先開，成績差的學(xué)生的家長會后開。曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：有一個成績不在前15名的學(xué)生家長推門進去參加家長會，被老師拒絕。老師說：“你們的會在下一撥，先出去吧?！边@位家長很不好意思，紅著臉走開了。請對材料中教師的行為進行評價。

下列對教師的教學(xué)行為規(guī)范表述錯誤的是（）

福勒和布朗根據(jù)教師所關(guān)注的焦點問題，把教師的發(fā)展分為三個階段，下列選項不屬于其分類的是（）。