填空題教育心理學(xué)是介于（）、（）之間的交叉學(xué)科。
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9.多項(xiàng)選擇題學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)手段必須通過學(xué)生起作用。下面所列能夠影響學(xué)與教的過程的學(xué)生要素有（）。
A.年齡差異
B.性別差異
C.社會文化差異
D.已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)差異
E.學(xué)習(xí)方式差異
最新試題
在學(xué)與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在教育心理學(xué)的研究中，通過其他有關(guān)材料，間接了解被試者的心理活動(dòng)的方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的一種工具。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師通過觀察學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這種方法屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的心理學(xué)分支學(xué)科，誕生于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在控制條件下對某種行為或者心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的研究方法稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“仁者見仁，智者見智”主要說明（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)與教活動(dòng)的主體是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
1969年，第一次正式提出“教學(xué)心理學(xué)”概念的心理學(xué)家是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題