A.個(gè)案研究法
B.調(diào)查法
C.測(cè)驗(yàn)法
D.觀(guān)察法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
B.觀(guān)察法
C.調(diào)查法
D.個(gè)案法
A.教學(xué)媒體
B.教學(xué)手段
C.教學(xué)技術(shù)
D.教學(xué)條件
A.加涅
B.布魯納
C.奧蘇貝爾
D.杜威
A.史莫克
B.莫雷若
C.加涅
D.奧蘇貝爾
A.學(xué)習(xí)
B.學(xué)生與教師
C.教師與教學(xué)
D.學(xué)與教
A.觀(guān)察法
B.問(wèn)卷法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.經(jīng)驗(yàn)法
A.觀(guān)察法
B.問(wèn)卷法
C.訪(fǎng)談法
D.經(jīng)驗(yàn)法
A.客觀(guān)性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.聯(lián)系實(shí)際的原則
D.教育性原則
A.教育心理學(xué)基本理論
B.學(xué)習(xí)理論
C.學(xué)習(xí)的過(guò)程
D.教育政策和法規(guī)
A.初創(chuàng)時(shí)期
B.發(fā)展時(shí)期
C.成熟時(shí)期
D.完善時(shí)期
最新試題
當(dāng)需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進(jìn)行研究時(shí)，最好采用（）。
教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。
教師通過(guò)觀(guān)察學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這種方法屬于（）。
1969年，第一次正式提出“教學(xué)心理學(xué)”概念的心理學(xué)家是（）。
學(xué)習(xí)的主體因素是（）。
心理學(xué)是研究人的（）的科學(xué)。
在教育心理學(xué)看來(lái)，（）不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學(xué)習(xí)過(guò)程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究所不能忽視的重要內(nèi)容。
在教育心理學(xué)的研究中，要盡可能的選擇那些有利于年輕一代健康成長(zhǎng)、積極向上的教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題。這屬于教育心理學(xué)研究中的（）原則。
在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境，它與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境（）。
學(xué)習(xí)與教學(xué)的過(guò)程是（）。