A.遺覺性
B.后象
C.表象
D.想象
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A.原型啟發(fā)
B.醞釀效應(yīng)
C.靈感
D.頓悟
A.感覺閾限
B.絕對(duì)感覺閾限
C.差別感覺閾限
D.感受性
A.轉(zhuǎn)折性
B.坦率性
C.社會(huì)性
D.過(guò)渡性
A.正性偏差
B.近因效應(yīng)
C.第一印象
D.定勢(shì)效應(yīng)
A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.感覺
B.知覺
C.記憶
D.想象
A.絕對(duì)感覺閾限
B.絕對(duì)感受性
C.差別感覺閾限
D.差別感受性
A.后象
B.感覺適應(yīng)
C.感覺對(duì)比
D.聯(lián)覺
A.創(chuàng)造想象
B.無(wú)意想象
C.再造想象
D.幻想
A.定位說(shuō)
B.整體說(shuō)
C.機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)
D.模塊說(shuō)
最新試題
學(xué)校中主要的人際關(guān)系為吸引和排斥,合作和()。
產(chǎn)生情緒障礙的原因有()
根據(jù)已有的研究成果,可以把大腦皮層分為()
壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻不在身邊,其反應(yīng)的表現(xiàn)為()
下列現(xiàn)象中,屬于似動(dòng)現(xiàn)象的有()
情緒通常與生理需要相聯(lián)系,人和動(dòng)物都有情緒,其特點(diǎn)有()
知覺作為一種活動(dòng)和過(guò)程包括相互聯(lián)系的幾種作用,主要包括()
下面屬于內(nèi)部感覺的是()
個(gè)體的心理發(fā)展不是一個(gè)連續(xù)量變的過(guò)程,而是一個(gè)有不同發(fā)展階段的非連續(xù)的過(guò)程。
自信心的建立是一個(gè)漸進(jìn)性的過(guò)程,需要教師的耐心和誠(chéng)心,操作上可運(yùn)用()