A.物質(zhì)的自我概念
B.理想的自我概念
C.精神的自我概念
D.社會(huì)的自我概念
E.純粹的自我概念
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你可能感興趣的試題
A.圖式
B.同化
C.順應(yīng)
D.平衡
E.原型
A.思想具有半成熟、半幼稚的特點(diǎn)
B.抽象思維已占主導(dǎo)地位
C.出現(xiàn)心理斷乳期
D.自我控制力較強(qiáng)
E.思維仍帶有不少片面性和主觀性
A.智力表現(xiàn)早晚差異
B.智力水平差異
C.智力類型差異
D.男女智力結(jié)構(gòu)的差異
E.文化背景差異
A.服從
B.懦弱
C.幼稚
D.消極
E.自私
A.感覺
B.知覺
C.注意
D.思維
E.意識(shí)
A.經(jīng)驗(yàn)
B.準(zhǔn)備狀態(tài)
C.認(rèn)知
D.性格
E.環(huán)境
A.暈輪效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.近因效應(yīng)
D.投射效應(yīng)
A.自我矛盾
B.自我欣賞
C.自我調(diào)控
D.自我封閉
A.遺覺性
B.后象
C.表象
D.想象
A.原型啟發(fā)
B.醞釀效應(yīng)
C.靈感
D.頓悟
最新試題
注意的品質(zhì)包括()
根據(jù)思維結(jié)論是否有明確的思考步驟和思維過(guò)程中意識(shí)的清晰程度,可分為()
學(xué)校中主要的人際關(guān)系為吸引和排斥,合作和()。
中學(xué)生心理發(fā)展的一般特征是()
影響利他行為的因素有很多,主要把它們歸納為()
壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻不在身邊,其反應(yīng)的表現(xiàn)為()
感光細(xì)胞包括()
下列現(xiàn)象中,屬于似動(dòng)現(xiàn)象的有()
研究者根據(jù)寄望和反應(yīng)兩個(gè)維度,把教養(yǎng)方式分為四種類型,即專制型、威信型、放任型和()。
良好的人際交往的態(tài)度有()