A.1913年
B.1903年
C.1923年
D.1879年
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A.桑代克
B.馬斯洛
C.賈德
D.弗洛伊德
A.初創(chuàng)時期
B.鼎盛時期
C.發(fā)展時期
D.過渡時期
A.桑代克
B.斯金納
C.華生
D.布魯納
A.華生
B.桑代克
C.布魯納
D.加涅
A.行為主義
B.精神分析
C.格式塔學派
D.認知心理學
A.皮亞杰
B.布魯納
C.艾里克森
D.柯爾伯格
A.行為主義
B.精神分析
C.格式塔學派
D.認知心理學
A.實驗心理學
B.普通心理學
C.發(fā)展心理學
D.生理心理學
A.初創(chuàng)時期
B.發(fā)展時期
C.成熟時期
D.完善時期
A.《教育實用心理學》
B.《教育心理學》
C.《教育心理大綱》
D.《教育心理統(tǒng)計》
最新試題
一般認為,桑代克發(fā)表的《教育心理學》標志著教育心理學成為獨立的學科,該書出版于()。
20世紀初,我國出現(xiàn)的第一本教育心理學著作是1908年由房東岳譯、日本小原又一著的()。
在心理學中,最早明確強調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學習過程的心理學流派是()。
心理學作為一門獨立的科學誕生于()。
普遍認為,當今學習目標之父是()。
西方公認的科學教育心理學的創(chuàng)始人是()。
20世紀20年代,教育心理學主要受到()的影響。
共同要素論是由下列哪位心理學家提出的?()
教育心理學初創(chuàng)時期的時間大致為()。
提出經(jīng)典性條件作用論的心理學家是()。