輔導(dǎo)教師對(duì)受輔導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知方面與思維方法提出挑戰(zhàn)與異議的過程是（）

認(rèn)知資源理論的提出者是（）

認(rèn)知是最基本的心理過程，它是人對(duì)客觀事物的屬性及規(guī)律的認(rèn)識(shí)，包括（）

考試時(shí)集中注意的狀態(tài)是（）

（）也叫首次效應(yīng)、優(yōu)先效應(yīng)或“第一印象”效應(yīng)，是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)認(rèn)知過程中，通過“第一印象”最先輸入的信息對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用。

老師講《夜雨寄北》這首古詩(shī)時(shí)，學(xué)生頭腦中呈現(xiàn)出了詩(shī)句所描繪的“巴山夜雨漲秋池”的相關(guān)形象，這種心理活動(dòng)屬于（）。

言語包括聽、說、讀、寫，可以把言語形式分為外部言語和（）

在草叢中長(zhǎng)出一朵紅色的小花，很容易引起人們的（）

（）是最基本的心理過程，它是人對(duì)客觀事物的屬性及規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程。