單項選擇題認(rèn)知資源理論的提出者是()

A.謝夫林
B.布魯?shù)卤咎?br /> C.特瑞斯曼
D.卡尼曼


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1.單項選擇題輔導(dǎo)教師對受輔導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知方面與思維方法提出挑戰(zhàn)與異議的過程是()

A.宣泄技術(shù)
B.關(guān)注技術(shù)
C.面質(zhì)技術(shù)
D.探討技術(shù)

4.單項選擇題我們一般認(rèn)為女生細(xì)心、膽小、嬌氣,男生則心粗、膽大、傲氣。這是人際認(rèn)知的()

A.投射效應(yīng)
B.光環(huán)效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)

6.單項選擇題()是個體對物體在空間位移、移動速度和人體自身運動狀態(tài)在人腦中的反映。

A.運動知覺
B.時間知覺
C.速度知覺
D.平衡知覺

7.單項選擇題在人際認(rèn)知中,最近的印象對人的評價起著重要作用,這是()

A.正性偏差
B.近因效應(yīng)
C.第一印象
D.定勢效應(yīng)

8.單項選擇題根據(jù)思維結(jié)論是否有明確的思考步驟和思維過程中意識的清晰程度,可分為直覺.思維和()

A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.分析思維
D.創(chuàng)造性思維

9.單項選擇題依據(jù)需要的起源可將其劃分為()與社會性需要。

A.生理性需要
B.生物性需要
C.心理上需要
D.情感上需要

10.單項選擇題幼兒的思維活動往往是在實際操作中,借助觸摸、擺弄物體而產(chǎn)生和進行的D這種思維方式是()

A.經(jīng)驗思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.直觀動作思維

最新試題

根據(jù)思維結(jié)論是否有明確的思考步驟和思維過程中意識的清晰程度,可分為直覺.思維和()

題型:單項選擇題

人格特征是個人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理特征。它集中反映了人心理活動的獨特性,包括()

題型:多項選擇題

表象的特征有()

題型:多項選擇題

認(rèn)知是最基本的心理過程,它是人對客觀事物的屬性及規(guī)律的認(rèn)識,包括()

題型:多項選擇題

光環(huán)效應(yīng)又稱()

題型:多項選擇題

同樣一個圖形“13”,當(dāng)它處在數(shù)字序列中時,我們把它知覺為“13”,而當(dāng)它處在字母序列中時,我們又把它知覺為“B”。這反映出人知覺的()。

題型:單項選擇題

產(chǎn)生深度知覺雙眼線索有()

題型:多項選擇題

小豪不想寫作業(yè),張老師說:“那老師來寫,你來檢查如何?”小豪高興地答應(yīng)了,并且把張老師寫的“作業(yè)”認(rèn)真地檢查了一遍,還給張老師講解了一遍,這一案例體現(xiàn)了()在教學(xué)過程中的應(yīng)用。

題型:單項選擇題

我們一般認(rèn)為女生細(xì)心、膽小、嬌氣,男生則心粗、膽大、傲氣。這是人際認(rèn)知的()

題型:單項選擇題

原認(rèn)知知識包括()。

題型:多項選擇題