單項選擇題流體智力和晶體智力說是由美國心理學家()提出來的。
A.斯皮爾曼
B.卡特爾
C.瑟斯頓
D.吉爾福特
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1.單項選擇題加德納提出的智力理論屬于()。
A.智力二因素論
B.智力結構論
C.智力多元論
D.智力三元論
2.單項選擇題造成個體認知過程方面的差異主要原因是其不同的()。
A.認知方式和認知途徑
B.認知方式和認知能力
C.思維方式和智力水平
D.智力水平和認知水平
3.單項選擇題()根據長期的臨床經驗,認為存在著兩種不同的心理類型,內傾的和外傾的。
A.苛勒
B.西蒙
C.榮格
D.馬斯洛
4.單項選擇題在教育心理學的研究中,通過其他有關材料,間接了解被試者的心理活動的方法是()
A.觀察法
B.實驗法
C.查法
D.臨床個案法
5.單項選擇題氣質與性格的區(qū)別主要體現在()方面。
A.特性與共性
B.包含與被包含的關系
C.能力與人格
D.生理與社會
6.單項選擇題以下哪一項不是班杜拉重點研究的社會學習對兒童發(fā)展的作用?()。
A.攻擊性行為
B.親社會行為
C.性別角色的獲得
D.觀察能力
7.單項選擇題“印度狼孩”的事實說明,影響人的心理發(fā)展的主要因素除了先天遺傳素質外,還有()。
A.后天的飲食因素
B.居住條件因素
C.后天的環(huán)境因素
D.教育因素
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人的認知方式有優(yōu)劣好壞之分。
題型:判斷題
就智力而言,男性占優(yōu)勢的方面不包括()
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因材施教就是承認差別,設法在()基礎上對學生實施幫助。
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提出“離差智商”概念的心理學家是()
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在哪個階段學生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點?()
題型:單項選擇題
()即將各種價值觀組織成一個內在和諧的系統(tǒng)之內,使之成為個人性格的一部分。
題型:填空題