A.場(chǎng)獨(dú)立型
B.場(chǎng)依存型
C.沉思型
D.沖動(dòng)型
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A.學(xué)前階段
B.小學(xué)階段
C.初中階段
D.高中階段
A.性別差異
B.年齡差異
C.種族差異
D.水平差異
A.沖動(dòng)型
B.反思型
C.場(chǎng)依存型
D.場(chǎng)獨(dú)立型
A.斯皮爾曼
B.卡特爾
C.瑟斯頓
D.吉爾福特
A.智力二因素論
B.智力結(jié)構(gòu)論
C.智力多元論
D.智力三元論
A.認(rèn)知方式和認(rèn)知途徑
B.認(rèn)知方式和認(rèn)知能力
C.思維方式和智力水平
D.智力水平和認(rèn)知水平
A.苛勒
B.西蒙
C.榮格
D.馬斯洛
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.查法
D.臨床個(gè)案法
A.特性與共性
B.包含與被包含的關(guān)系
C.能力與人格
D.生理與社會(huì)
A.攻擊性行為
B.親社會(huì)行為
C.性別角色的獲得
D.觀察能力
最新試題
下列理論關(guān)于智力理論的是（）
“印度狼孩”的事實(shí)說明，影響人的心理發(fā)展的主要因素除了先天遺傳素質(zhì)外，還有（）。
氣質(zhì)與性格的區(qū)別主要體現(xiàn)在（）方面。
根據(jù)人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)中兩種信號(hào)系統(tǒng)誰占相對(duì)優(yōu)勢(shì)而劃分的智力類型是（）
在哪個(gè)階段學(xué)生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點(diǎn)？（）
知方式分為（）。
以下哪一項(xiàng)不是班杜拉重點(diǎn)研究的社會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)兒童發(fā)展的作用？（）。
最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知方式是（）
世界上最早的智力量表是（）
（）即將各種價(jià)值觀組織成一個(gè)內(nèi)在和諧的系統(tǒng)之內(nèi)，使之成為個(gè)人性格的一部分。