A.禮、樂、射、辭、書、數(shù)
B.文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御
C.算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)
D.禮、樂、射、御、書、數(shù)
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最新試題
主張“有教無類”的古代教育家是（）
第一個(gè)將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的教育家是（）
下面對(duì)現(xiàn)代教育制度的發(fā)展描述正確的是（）。
教育學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科，形成于（）
教育學(xué)的研究對(duì)象是（）。
關(guān)注學(xué)生作為“整體人”的發(fā)展，我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一，即將（）、情感態(tài)度與價(jià)值觀三者統(tǒng)一起來。
《學(xué)記》中記述教育思想觀點(diǎn)的有（）。
教育史上最早提出“教育性教學(xué)”原則的教育家是（）
主張“教師在教育過程處于絕對(duì)的主宰地位，學(xué)生只是被動(dòng)的、受支配的客體”這一觀點(diǎn)的代表人物是（）
主張文化陶冶的教育學(xué)流派是（）。