單項(xiàng)選擇題學(xué)會寫“石”這個(gè)字后,有助于寫“磊”。這種現(xiàn)象屬于()。
A.一般遷移
B.具體遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
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1.單項(xiàng)選擇題日常教學(xué)活動中,教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做到“舉一反三”“觸類旁通”“聞一知十”.這種現(xiàn)象在教育心理學(xué)上稱為()。
A.遷移
B.同化
C.順應(yīng)
D.模仿
最新試題
我國著名心理學(xué)家一般把人的學(xué)習(xí)定義為在()中,以語言為中介,自覺地、積極主動地掌握社會的和個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)的過程。
題型:單項(xiàng)選擇題
在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí),既選用可食用的,又選擇不可食用的(如棉籽),這樣有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概念,這運(yùn)用了()。
題型:單項(xiàng)選擇題
程序性教學(xué)實(shí)際上是()理論在實(shí)踐中的運(yùn)用。
題型:單項(xiàng)選擇題
苛勒在研究黑猩猩的學(xué)習(xí)時(shí)采用的實(shí)驗(yàn)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料,這種記憶方法是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
人的高級心理機(jī)能是在一定社會歷史文化背景下,借助語言,通過人與人的社會交往而形成的,持這種觀點(diǎn)的心理學(xué)家是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
元認(rèn)知策略總是和()共同起作用的。
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率,有目的、有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
以下屬于認(rèn)知策略的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
一個(gè)人根據(jù)自己的總體目標(biāo),對時(shí)間做出總體安排,并通過階段性的時(shí)間表來落實(shí)。對每天的活動,都要列出一張活動順序表來。這是屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題