A.環(huán)境
B.學(xué)校教育
C.主觀能動性
D.遺傳素質(zhì)
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A.物質(zhì)基礎(chǔ)
B.十分重要
C.主導(dǎo)
D.決定
A.遺傳素質(zhì)
B.環(huán)境
C.教育
D.人的主觀能動作用
A.政治體制
B.生活環(huán)境
C.科技水平
D.生產(chǎn)力發(fā)展水平
A.學(xué)校、家庭、社會教育三結(jié)合
B.班主任、科任老師和家長教育三結(jié)合
C.校長、教師和家長教育三結(jié)合
D.遺傳、環(huán)境和學(xué)校教育三結(jié)合
A.環(huán)境對人的身心發(fā)展有重要影響
B.遺傳對人的身心發(fā)展起決定性作用
C.教育對人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用
D.社會環(huán)境對人的身心發(fā)展不起決定性作用
最新試題
簡述影響個(gè)體身心發(fā)展的因素。
國外有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)了某家族的八代136名家庭成員,發(fā)現(xiàn)其中50名男子都是音樂家,這是由遺傳決定的。
美國心理學(xué)家格塞爾認(rèn)為,對人的發(fā)展起決定作用的因素是()
下列哪些觀點(diǎn)是持遺傳決定論認(rèn)識的?()
影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件有()
以下關(guān)于環(huán)境對個(gè)體發(fā)展的影響,正確的說法是()。
影響人的身心發(fā)展的基本因素有()。
環(huán)境為人的發(fā)展提供了各種可能,包括()
學(xué)生在教學(xué)過程中處于學(xué)習(xí)主體的地位,應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主體能動作用。
學(xué)校教育在人的發(fā)展中起()