單項選擇題形成小學生審美能力認識基礎的是（）
A.感受美的能力
B.創(chuàng)造美的能力
C.表現(xiàn)美的能力
D.審美觀點
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1.單項選擇題在人的身心發(fā)展中起物質前提作用的因素是（）。
A.個人努力
B.社會環(huán)境
C.學校教育
D.遺傳素質
2.單項選擇題理想和未來是人生哪個階段的重要特征（）。
A.童年期
B.少年“危險期”
C.青年期
D.成年期
3.單項選擇題心理學家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是指（）
A.幼兒期
B.兒童期
C.少年期
D.青年期
4.單項選擇題教材編寫應分段分節(jié)，教師講課要有間隔和停頓。這是利用感知規(guī)律的（）
A.強度律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
5.單項選擇題為了滿足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行為被稱為（）
A.價值取向型失范行為
B.目的型失范行為
C.傳統(tǒng)型失范行為
D.情感型失范行為
最新試題
三結合教育中的“三結合”是指（）。
題型：單項選擇題
為了滿足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行為被稱為（）
題型：單項選擇題
“理想和未來”是人生哪個階段的重要特征？（）
題型：單項選擇題
少年期占主導地位的思維是（）
題型：單項選擇題
團員如果沒有擔任團內職務，辦理離團手續(xù)的年齡是年滿（）。
題型：單項選擇題
在人的身心發(fā)展中起物質前提作用的因素是（）。
題型：單項選擇題
我國古代教育家荀子說“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”，這強調的是哪一因素對人的潛移默化的作用？（）
題型：單項選擇題
心理斷乳期是指（）。
題型：單項選擇題
人的記憶由機械記憶到意義記憶，由具體思維到抽象思維等，這說明個體身心發(fā)展具有（）
題型：單項選擇題
青少年是社會權利的（）
題型：單項選擇題