制定我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是（）

普通中小學(xué)的教育目的包括（）

心理健康教育主要就是指生活輔導(dǎo)。

素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為重點(diǎn)的教育。

智育的任務(wù)就是教學(xué)生學(xué)習(xí)文化。

教育不再局限于課堂和書(shū)本知識(shí)，而是積極開(kāi)拓獲取知識(shí)的來(lái)源和獲得發(fā)展的空間，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，以利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高和和諧發(fā)展，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）特征。

以提升教育對(duì)象的智慧水平為目標(biāo)的教育即（）。

中央文件中首次使用“素質(zhì)教育”的概念是在（）。

素質(zhì)教育的基本特征是（）

社會(huì)主義教育事業(yè)的階級(jí)性主要體現(xiàn)在（）。