A.片面追求升學(xué)率
B.中小學(xué)課業(yè)負擔過重
C.學(xué)校升學(xué)率高
D.學(xué)生基本知識掌握牢靠
E.修養(yǎng)的重要性
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A.勞動技術(shù)教育
B.美育
C.智育
D.德育
E.體育
A.全體性
B.全面性
C.開放性
D.多元化
A.探索能力
B.實踐能力
C.創(chuàng)新精神和實踐能力
D.創(chuàng)新能力
A.1994年
B.1995年
C.1996年
D.1997年
A.面向全體學(xué)生
B.促進學(xué)生全面發(fā)展
C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
D.促進學(xué)生個性發(fā)展
最新試題
素質(zhì)教育的基本特征是()
素質(zhì)教育就是不要考試,特別是不要百分制考試。
素質(zhì)教育強調(diào)促進學(xué)生的全面發(fā)展,因此素質(zhì)教育包括()。
教育不再局限于課堂和書本知識,而是積極開拓獲取知識的來源和獲得發(fā)展的空間,開展豐富多彩的活動,以利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高和和諧發(fā)展,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()特征。
社會主義教育事業(yè)的階級性主要體現(xiàn)在()。
制定我國教育目的的理論基礎(chǔ)是()
素質(zhì)教育的特點包括()
1999年6月,中共中央、國務(wù)院頒布的《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出,素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的()為重點。
我國普通中學(xué)教育的任務(wù)是()
素質(zhì)教育的核心是()。