單項選擇題一般說來，由（）支配下的行為更具有持久性。
A.內在動機
B.外在動機
C.交往動機
D.無意識動機
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1.單項選擇題個體的成就動機中含有兩種成分：（）和回避失敗的傾向。
A.追求利益的傾向
B.追求刺激的傾向
C.追求成功的傾向
D.回避困難的傾向
2.單項選擇題學習遷移也稱訓練遷移，是指一種學習對（）。
A.另一種學習的影響
B.對活動的影響
C.對記憶的促進
D.對智力的影響
3.單項選擇題桑代克提出的學習遷移理論是（）。
A.形式訓練說
B.經驗泛化說
C.相同要素說
D.關系轉換說
4.單項選擇題缺乏實驗支持的遷移理論是（）。
A.形式訓練說
B.共同要素說
C.經驗類化說
D.關系轉換說
5.單項選擇題認知結構遷移理論的提出者是（）。
A.桑代克
B.賈德
C.奧蘇貝爾
D.布魯姆
最新試題
一種感覺引起另一種感覺變化的現(xiàn)象是（）。
題型：單項選擇題
長時記憶最主要的編碼形式是（）。
題型：單項選擇題
許多人利用早晨和晚上的時間學習記憶，其效果優(yōu)于白天。這是因為早上和晚上所受的是（）。
題型：單項選擇題
識記的內容，因消退原因，完全不能再認或回憶稱為（）。
題型：單項選擇題
如果用眼睛注視一朵綠花，約一分鐘，然后將視線轉向身邊的白墻，那么在白墻上將看到一朵紅花，這種現(xiàn)象是（）。
題型：單項選擇題
看到一株玫瑰花并能認識它，這時的心理活動是（）。
題型：單項選擇題
在嘈雜的環(huán)境中，人們依然能夠敏感地聽見有人喊自己的名字，這是知覺的（）。
題型：單項選擇題
剛剛能引起感覺的最小刺激量，叫（）。
題型：單項選擇題
學生掌握了整數(shù)、分數(shù)和小數(shù)的知識概念后，可以將這些數(shù)概括為有理數(shù)，這是思維過程的（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于知覺基本特性的是（）。
題型：單項選擇題