A.道德素質(zhì)教育
B.思想素質(zhì)教育
C.政治素質(zhì)教育
D.心理素質(zhì)教育
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A.倫理道德發(fā)展具有自律性
B.品德發(fā)展由動(dòng)蕩向成熟過(guò)渡
C.具有穩(wěn)定性
D.言行一致
A.皮亞杰
B.弗里德曼
C.科爾伯格
D.麥克菲爾
A.生存功能
B.學(xué)習(xí)功能
C.發(fā)展功能
D.實(shí)踐功能
E.享用功能
A.向?qū)W生傳授科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)
B.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生良好的品德能力
C.發(fā)展學(xué)生智力
D.培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生,使其形成基本技能
E.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣
最新試題
廣義的德育概念包括()。
中學(xué)生品德發(fā)展的基本特征包括()。
簡(jiǎn)述制定德育目標(biāo)的依據(jù)。
道德評(píng)價(jià)能力的一般過(guò)程是()。
教師就某一思想道德問(wèn)題與學(xué)生進(jìn)行交流,以便學(xué)生明白事理的方法叫()。
德育過(guò)程從本質(zhì)上說(shuō)是個(gè)體社會(huì)化與()的統(tǒng)一過(guò)程。
德育內(nèi)容是德育目標(biāo)在德育活動(dòng)中的具體化,是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的基本條件。
小學(xué)德育由以下三部分構(gòu)成:道德教育、()教育、思想教育。
簡(jiǎn)述德育的意義。
德育是各個(gè)社會(huì)共有的社會(huì)教育現(xiàn)象,具有()特性。