一個孩子被媽媽打后，滿腔憤怒，難以平靜，轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳，把對媽媽的怒氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上。這是（）防御機制。

塔佩斯的“大五因素模型”中具有勝任、公正、條理、盡職、克制等特質(zhì)的因素是（）。

人格決定一個人的生活方式，甚至?xí)Q定一個人的命運。這里體現(xiàn)的是人格的（）。

狂喜、恐懼的情緒狀態(tài)屬于（）。

（）狀態(tài)下，人往往會出現(xiàn)“意識狹窄”現(xiàn)象。

“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點作了最好的詮釋。

下列說法中符合弗洛伊德關(guān)于“自我防御機制”的表述的是（）。

“感時花濺淚，恨別鳥驚心”反應(yīng)的情緒狀況是（）。

某中學(xué)一次數(shù)學(xué)考試中，陳鵬是唯一滿分的學(xué)生。當(dāng)老師宣布考試成績時，陳鵬內(nèi)心非常高興，但他卻表現(xiàn)出若無其事的樣子。這反映了青少年情緒發(fā)展具有（）。

心理學(xué)家指出壓力狀態(tài)下身體反應(yīng)的三個階段，其中第三階段是（）。