單項選擇題小強高考落榜了，他經(jīng)過認真總結，分析考試失利的原因，發(fā)現(xiàn)自己努力程度不夠，決定繼續(xù)努力，明年再考。小強這種對待挫折的方式是（）。
A.情緒宣泄
B.精神升華
C.行為補償
D.認知改變
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1.單項選擇題中學生小博得知自己物理競賽成績名列年級第一，在家里高興得手舞足蹈，但在學校卻表現(xiàn)出若無其事的樣子。這反映了小博的情緒具有（）。
A.矛盾性
B.激動性
C.掩飾性
D.短暫性
2.單項選擇題曉東在解決了困擾他許久的數(shù)學難題后出現(xiàn)的喜悅感屬于（）。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.效能感
3.單項選擇題小麗是一名熱愛班級、團結同學、樂于助人和誠實正直的學生。這主要反映了小麗的哪種性格結構特征？（）
A.態(tài)度特征
B.情緒特征
C.理智特征
D.意志特征
4.單項選擇題初中生小黃熱愛班集體，學習認真，對自己要求嚴格。小黃的這些性格特征屬于（）。
A.態(tài)度特征
B.理智特征
C.情緒特征
D.意志特征
5.單項選擇題初中生曉敏在解決問題時，習慣于一步一步地分析問題，每步只考慮一種假設或一種屬性，提出的假設在時間上有明顯的先后順序。曉敏的認知方式屬于（）。
A.沖動型
B.直覺型
C.繼時型
D.同時型
最新試題
壓力與生理的應激過程分為三個階段，（）不屬于這三個階段。
題型：單項選擇題
個體動作發(fā)展的規(guī)律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細動作的發(fā)展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說明心理發(fā)展具有（）。
題型：單項選擇題
“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點作了最好的詮釋。
題型：單項選擇題
一個孩子被媽媽打后，滿腔憤怒，難以平靜，轉而踢倒身邊板凳，把對媽媽的怒氣轉移到身邊的物體上。這是（）防御機制。
題型：單項選擇題
“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個人的（）影響所致。
題型：單項選擇題
（）狀態(tài)下，有機體會發(fā)生一系列劇烈的生物性反應，叫適應綜合癥。
題型：單項選擇題
塔佩斯的“大五因素模型”中具有勝任、公正、條理、盡職、克制等特質的因素是（）。
題型：單項選擇題
心理學家指出壓力狀態(tài)下身體反應的三個階段，其中第三階段是（）。
題型：單項選擇題
“灰心喪氣”“見花落淚”“對月傷神”的情緒狀態(tài)是（）。
題型：單項選擇題
狂喜、恐懼的情緒狀態(tài)屬于（）。
題型：單項選擇題