A.場獨立型
B.場依存型
C.沉思型
D.沖動型
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A.10-20秒
B.1-2秒
C.1分鐘以內(nèi)
D.1分鐘以上
A.桑代克
B.斯金納
C.苛勒
D.加涅
A.練習(xí)律
B.效果律
C.準備律
D.近因律
A.中性刺激
B.無條件刺激
C.條件反應(yīng)
D.無條件反應(yīng)
A.能力
B.技能
C.興趣
D.刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)
A.消退
B.刺激比較
C.刺激泛化
D.刺激分化
A.詞匯學(xué)習(xí)
B.符號學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.命題學(xué)習(xí)
A.斯金納
B.布魯納
C.苛勒
D.加涅
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.班杜拉
A.班杜拉
B.斯金納
C.華生
D.皮亞杰
最新試題
桑代克認為動物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試錯誤過程中,形成了穩(wěn)定的()。
苛勒的完形—頓悟說與桑代克的試誤說的區(qū)別是()。
為了有效地觀察直觀對象,必須運用感知規(guī)律,突出直觀對象的特點,這些感知規(guī)律包括()。
“一朝被蛇咬,十年怕井繩”,這種現(xiàn)象指()。
()是指問題的解答速度較慢但錯誤較少的類型。
在經(jīng)典條件反射的形成過程中的一項關(guān)鍵性因素是()
經(jīng)典性條件反射學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)立者是()
根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng),則唾液是()。
在實際教學(xué)中,教師不能突襲(比如,應(yīng)該學(xué)習(xí)新知識,卻進行考試),這不利于學(xué)生學(xué)習(xí),其做法依據(jù)的是學(xué)習(xí)的()
斯金納通過實驗提出,有機體的行為可分為兩類,一類是應(yīng)答性行為,另一類是()