A.近景的直接性動機(jī)
B.近景性外部動機(jī)
C.遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)
D.遠(yuǎn)景性外部動機(jī)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.上升
B.下降
C.先降后升
D.先升后降
A.外在遠(yuǎn)景動機(jī)
B.內(nèi)在遠(yuǎn)景動機(jī)
C.外在近景動機(jī)
D.內(nèi)在近景動機(jī)
A.交往動機(jī)與榮譽(yù)動機(jī)
B.內(nèi)部動機(jī)與外部動機(jī)
C.高尚動機(jī)與低級動機(jī)
D.社會動機(jī)與個人動機(jī)
A.內(nèi)部動機(jī)
B.外部動機(jī)
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.直接的、近景性動機(jī)
A.安全內(nèi)驅(qū)力
B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高內(nèi)驅(qū)力
D.附屬內(nèi)驅(qū)力
A.認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
C.情感的內(nèi)驅(qū)力
D.附屬的內(nèi)驅(qū)力
A.認(rèn)知的需要
B.交往的需要
C.自我提高的需要
D.學(xué)習(xí)過程派生的附屬需要
A.交往動機(jī)
B.外部動機(jī)
C.內(nèi)部動機(jī)
D.無意識動機(jī)
A.間接的遠(yuǎn)景性動機(jī)
B.直接的近景性動機(jī)
C.間接的近景性動機(jī)
D.直接的遠(yuǎn)景性動機(jī)
A.內(nèi)部動機(jī)
B.外部動機(jī)
C.直接動機(jī)
D.間接動機(jī)
最新試題
“魚和熊掌不可兼得”所反映的動機(jī)沖突是()
作為學(xué)習(xí)動機(jī)的基本構(gòu)成要素,能夠激起有機(jī)體的定向行為,并能滿足某種需要的外部條件或刺激物叫()。
依據(jù)動機(jī)在行為中所起的作用不同,可將動機(jī)劃分為()
以求知作為目標(biāo)本身,指向?qū)W習(xí)任務(wù)的動機(jī),也就是想理解知識、解決問題的欲望是()
小軍為了得到父母的獎勵而努力學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)動機(jī)是()。
簡述學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)的關(guān)系。
引起動機(jī)的外在條件是()
學(xué)生課堂學(xué)習(xí)動機(jī)由哪些選項構(gòu)成()
根據(jù)動機(jī)的來源,可分為()
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是學(xué)生的內(nèi)部條件,是學(xué)習(xí)的起點。