單項選擇題“魚和熊掌不可兼得”所反映的動機沖突是（）

A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.雙重趨避式?jīng)_突


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1.單項選擇題在人際關系中有著引發(fā)、指向和強化功能的是（）

A.認知
B.動機
C.情感
D.態(tài)度

2.單項選擇題動機會推動人們產(chǎn)生某種活動，使個體由靜止狀態(tài)轉(zhuǎn)化為活動狀態(tài)。這體現(xiàn)了動機的（）

A.激活功能
B.指向功能
C.調(diào)節(jié)功能
D.調(diào)節(jié)和維持功能

3.單項選擇題想吃糖又怕胖，想考個好學校又怕報名的人太多、競爭太激烈考不上的矛盾心理就是（）

A.雙趨式?jīng)_突
B.趨避式?jīng)_突
C.雙重趨避式?jīng)_突
D.雙避式?jīng)_突

5.單項選擇題由于認識到學習的重要意義而努力學習的動機是（）

A.外在動機
B.內(nèi)在動機
C.有意識動機
D.生理性動機

6.單項選擇題根據(jù)動機的性質(zhì)，可分為生理性動機和（）。

A.主導動機
B.外在動機
C.社會性動機
D.有意識動機

7.單項選擇題依據(jù)需要的起源可將其劃分為（）與社會性需要。

A.生理性需要
B.生物性需要
C.心理上需要
D.情感上需要

8.單項選擇題（）是學生學習或認知活動的動力。

A.學習動機
B.學習興趣
C.學習過程
D.學習策略

9.單項選擇題內(nèi)部學習動機最為核心的成分是好奇心和（）

A.主動性
B.積極性
C.求知欲
D.成就感

10.單項選擇題以求知作為目標本身，指向?qū)W習任務的動機，也就是想理解知識、解決問題的欲望是（）

A.附屬內(nèi)驅(qū)力
B.認知內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高內(nèi)驅(qū)力
D.交往內(nèi)驅(qū)力