A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.理解性
D.附屬內(nèi)驅(qū)力
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A.生理的需要
B.自我實(shí)現(xiàn)的需要
C.歸屬與愛的需要
D.安全的需要
A.自我實(shí)現(xiàn)的需要
B.尊重的需要
C.求知的需要
D.審美的需要
A.能力
B.努力
C.任務(wù)
D.運(yùn)氣
A.自我期待感
B.自我歸因感
C.自我預(yù)期感
D.自我效能感
A.學(xué)習(xí)需要
B.學(xué)習(xí)期待
C.成敗歸因
D.成就動(dòng)機(jī)
A.低水平
B.高水平
C.中等水平
D.極高水平
A.行為主義
B.格式塔
C.認(rèn)知主義
D.建構(gòu)主義
最新試題
維納認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的主要因素包括（）
根據(jù)班杜拉的觀點(diǎn)，個(gè)體自我效能感的來源不包括（）
（）是內(nèi)驅(qū)力的主要代表，認(rèn)為機(jī)體需要產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力激發(fā)有機(jī)體的行為。
奧爾德弗提出的需要層次理論，包括（）
美國(guó)心理學(xué)家韋納提出的動(dòng)機(jī)理論為（）。
（）把人的需要分為七個(gè)層次，認(rèn)為基本需要得以滿足，更高層次的需要才能出現(xiàn)。
按照馬斯洛的需要層次理論，人的需要從低到高分為7個(gè)層級(jí)，只有低級(jí)需要完全得到滿足后，才能產(chǎn)生更高級(jí)的需要。
根據(jù)維納的觀點(diǎn)，影響學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的主要因素包括（）
以下代表人物強(qiáng)調(diào)認(rèn)知結(jié)構(gòu)在遷移中的作用的有（）。
總是與“為什么”這樣的問題聯(lián)系在一起的是（）