多項選擇題信息呈現(xiàn)的順序會對社會認知產(chǎn)生影響，這種現(xiàn)象是（）。
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.社會刻板效應(yīng)
E.遠近效應(yīng)
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1.多項選擇題布魯納的認知結(jié)構(gòu)學習理論認為，學習包括（）。
A.獲得
B.轉(zhuǎn)化
C.獵取
D.評價
2.單項選擇題布魯納認為，學習的結(jié)果是（）
A.增加知識
B.形成能力
C.形成認知結(jié)構(gòu)
D.提高生活質(zhì)量
3.單項選擇題用“認知結(jié)構(gòu)”取代“完形”概念的心理學家是（）
A.奧蘇貝爾
B.布魯納
C.苛勒
D.考夫卡
4.單項選擇題在心理學巾，最早明確強調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學習過程的心理學流派是（）
A.行為主義
B.精神分析
C.格式塔學派
D.認知心理學
5.單項選擇題奧蘇貝爾認為，學生學習的實質(zhì)是（）
A.有意義接受學習
B.有意義發(fā)現(xiàn)學習
C.發(fā)現(xiàn)學習
D.探究學習
最新試題
布魯納認為發(fā)現(xiàn)學習方法的優(yōu)點主要表現(xiàn)在哪些方面（）
題型：多項選擇題
學習雙機制理論的提出者是（）
題型：單項選擇題
布魯納認為，學習知識的最佳方式是（）
題型：單項選擇題
布魯納的認知結(jié)構(gòu)學習理論認為，學習包括（）。
題型：多項選擇題
人的認知方式有優(yōu)劣好壞之分。
題型：判斷題
概念同化是學齡兒童獲得概念的典型方式。
題型：判斷題
在心理學中，最早明確強調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學習過程的心理學流派是（）
題型：單項選擇題
下面觀點屬于皮亞杰的是（）。
題型：多項選擇題
（）是個體關(guān)于自己的認知過程的知識和調(diào)節(jié)這些知識過程的能力。
題型：單項選擇題
和概念的學習一樣，課堂情境中學生學習原理的基本方式有發(fā)現(xiàn)式和接受式兩種。
題型：判斷題