多項選擇題布魯納認為掌握學科基本結構的教學原則有（）。

A.動機原則
B.程序原則
C.因材施教原則
D.強化原則
E.結構原則


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項選擇題信息呈現的順序會對社會認知產生影響，這種現象是（）。

A.首因效應
B.近因效應
C.暈輪效應
D.社會刻板效應
E.遠近效應

2.多項選擇題布魯納的認知結構學習理論認為，學習包括（）。

A.獲得
B.轉化
C.獵取
D.評價

3.單項選擇題布魯納認為，學習的結果是（）

A.增加知識
B.形成能力
C.形成認知結構
D.提高生活質量

4.單項選擇題用“認知結構”取代“完形”概念的心理學家是（）

A.奧蘇貝爾
B.布魯納
C.苛勒
D.考夫卡

5.單項選擇題在心理學巾，最早明確強調內部心理結構并以此來解釋學習過程的心理學流派是（）

A.行為主義
B.精神分析
C.格式塔學派
D.認知心理學