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單項(xiàng)選擇題（）內(nèi)驅(qū)力將學(xué)業(yè)成就看作是贏得地位和自尊的根源。

A.學(xué)習(xí)
B.認(rèn)知
C.自我提高
D.附屬

1.單項(xiàng)選擇題引導(dǎo)個(gè)體的行為朝向一定目標(biāo)的外部條件或刺激物，稱(chēng)為（）。

A.內(nèi)驅(qū)力
B.需要
C.期望
D.誘因

2.單項(xiàng)選擇題個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是（）。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.欲望內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高內(nèi)驅(qū)力

3.單項(xiàng)選擇題（）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時(shí)也稱(chēng)結(jié)果知識(shí)。

A.內(nèi)部反饋
B.外部反饋
C.動(dòng)覺(jué)反饋
D.過(guò)程反饋

4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為（）。

A.25％
B.50％
C.75％
D.100％

5.單項(xiàng)選擇題奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。

A.痕跡衰退說(shuō)
B.干擾說(shuō)
C.同化說(shuō)
D.動(dòng)機(jī)說(shuō)

6.單項(xiàng)選擇題教師通過(guò)采用多種教學(xué)方法和手段吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)布魯納的學(xué)習(xí)理論，教師這樣做是為了激發(fā)學(xué)生的（）。

A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.理解性
D.附屬內(nèi)驅(qū)力

7.單項(xiàng)選擇題馬斯洛將認(rèn)知、審美的需要列入下面哪一種需要之中？（）

A.生理的需要
B.自我實(shí)現(xiàn)的需要
C.歸屬與愛(ài)的需要
D.安全的需要

8.單項(xiàng)選擇題學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來(lái)越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱(chēng)的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。

A.自我實(shí)現(xiàn)的需要
B.尊重的需要
C.求知的需要
D.審美的需要

9.單項(xiàng)選擇題根據(jù)維納的成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）。

A.能力
B.努力
C.任務(wù)
D.運(yùn)氣

10.單項(xiàng)選擇題人們對(duì)自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱(chēng)為（）。

A.自我期待感
B.自我歸因感
C.自我預(yù)期感
D.自我效能感