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單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不屬于遺忘產(chǎn)生的原因是（）

A.生理原因
B.心理原因
C.記憶痕跡衰退
D.干擾

1.單項(xiàng)選擇題達(dá)到最低限度領(lǐng)會(huì)以后，或者在達(dá)到勉強(qiáng)可以回憶的程度以后，對(duì)某一課題繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的現(xiàn)象稱為（）

A.過度學(xué)習(xí)
B.復(fù)習(xí)
C.記憶恢復(fù)
D.強(qiáng)化

2.單項(xiàng)選擇題一般而言，學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)來源于三種需要。下列選項(xiàng)中，不屬于成就動(dòng)機(jī)源泉的需要是（）

A.認(rèn)知的需要
B.交往的需要
C.自我提高的需要
D.學(xué)習(xí)過程派生的附屬需要

3.單項(xiàng)選擇題馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人的最低層次的需要是（）

A.尊重需要
B.歸屬需要
C.生存需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于遺忘的解釋有各種理論研究，其中動(dòng)機(jī)性遺忘理論的提出者是（）

A.桑代克
B.弗洛依德
C.艾賓浩斯
D.阿特金森

5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生表現(xiàn)出來的對(duì)穩(wěn)定、可預(yù)測(cè)環(huán)境的需要，屬于（）

A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬需要
D.自尊需要

6.單項(xiàng)選擇題某同學(xué)每周都對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做出小結(jié)，分析自己在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬（）。

A.自我認(rèn)識(shí)
B.自信
C.自我體驗(yàn)
D.自我調(diào)控

7.單項(xiàng)選擇題言語在不同的階段上，其作用是不同的，在原型定向與原型操作階段，其作用是（）。

A.標(biāo)志動(dòng)作并組織活動(dòng)的進(jìn)行
B.鞏固與進(jìn)一步概括動(dòng)作表象
C.外部言語轉(zhuǎn)化為內(nèi)部言語
D.改變動(dòng)作方向

8.單項(xiàng)選擇題（）內(nèi)驅(qū)力將學(xué)業(yè)成就看作是贏得地位和自尊的根源。

A.學(xué)習(xí)
B.認(rèn)知
C.自我提高
D.附屬

9.單項(xiàng)選擇題引導(dǎo)個(gè)體的行為朝向一定目標(biāo)的外部條件或刺激物，稱為（）。

A.內(nèi)驅(qū)力
B.需要
C.期望
D.誘因

10.單項(xiàng)選擇題個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是（）。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.欲望內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高內(nèi)驅(qū)力