多項選擇題知識的應(yīng)用包括（）四個彼此相聯(lián)又互相獨立的基本環(huán)節(jié)。
A.審題、聯(lián)想
B.識記、保持
C.分析、研究
D.解析、類化
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1.多項選擇題影響課堂上概念學習的主要因素有概念的定義特征、（）和講授概念的方式。
A.概念間的聯(lián)系
B.外延
C.原形
D.內(nèi)涵
2.多項選擇題安德森認為，陳述性知識是以（）和圖式來表征的。
A.產(chǎn)生式
B.命題
C.命題網(wǎng)絡(luò)
D.產(chǎn)生式系統(tǒng)
4.判斷題概括是理解抽象的科學知識的起點。
5.多項選擇題根據(jù)頭腦內(nèi)知識的不同形式或?qū)W習任務(wù)的復(fù)雜程度，可以將知識學習分為（）。
A.歸屬學習
B.并列結(jié)合學習
C.符號學習
D.概念學習
E.命題學習
6.多項選擇題我國教育心理學家認為，學生的學習分為（）。
A.歸屬學習
B.符號學習
C.并列結(jié)合學習
D.概念學習
E.命題學習
7.名詞解釋知識學習
最新試題
根據(jù)新知識與原有認知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知識的學習可以分為下位學習、上位學習和并列結(jié)合學習。
題型：判斷題
學生對于知識的概括存在兩種不同的類型，即（）和理性概括。
題型：填空題
廣義的知識可以分為（）
題型：多項選擇題
題學習須以符號學習和（）為基礎(chǔ)，這是一種更加復(fù)雜的學習。
題型：填空題
根據(jù)頭腦中知識的不同形式或?qū)W習任務(wù)的復(fù)雜的程度，可以將學習分為（）
題型：多項選擇題
安德森認為，陳述性知識是以（）和圖式來表征的。
題型：多項選擇題
班杜拉提出的觀察學習包括（）
題型：多項選擇題
推理是從一個或幾個已知的判斷出發(fā)推出另一個新判斷的思維形式。其種類主要有（）
題型：多項選擇題
教育學科知識和技能構(gòu)成屬于教師知識結(jié)構(gòu)中的實踐知識。
題型：判斷題
廣義的知識是指個體通過與其環(huán)境相互作用后獲得的一切信息及其組織。
題型：判斷題