簡述如何提高知識直觀的效果。

模象直觀往往能突出事物本質(zhì)特征。

（）是指空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們清晰地感知。

將學(xué)生帶到野外考察，收集標(biāo)本或者是參觀、實(shí)驗(yàn)，如果從直觀教學(xué)的角度來看，它屬于（）

教師在直觀教學(xué)時(shí)，應(yīng)用“變式”方法的目的在于（）。

在照度、距離和位置等發(fā)生變化的條件下，對物體的知覺仍舊保持不變，這是指知覺的（）。

教師通過帶學(xué)生參觀博物館讓學(xué)生學(xué)習(xí)屬于（）

知識學(xué)習(xí)主要是學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程，這一過程包括（）、知識保持和知識提取三個(gè)階段。

對學(xué)習(xí)內(nèi)容的直觀不包括（）

利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進(jìn)行的直觀教學(xué)形式稱為（）。