單項選擇題教師對自己完成教學任務(wù)能力的自我評價與判斷稱為（）。
A.教師的教學效能感
B.教師的教學監(jiān)控能力
C.教師的自我強化能力
D.教師的自我*校正能力
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1.單項選擇題課外活動的項目、形式、方式、參加人數(shù)不受學校教育計劃、教學大綱的限制，內(nèi)容豐富多彩，活動項目廣泛，形式靈活生動。這說明課外活動具有（）。
A.自主性
B.實踐性
C.綜合性
D.靈活性
2.單項選擇題下列教師促成的紀律屬于結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)的是（）。
A.規(guī)定限制
B.理解
C.協(xié)助
D.同情
3.單項選擇題“藏息相輔”即主張（）。
A.教與學相結(jié)合
B.學與思相結(jié)合
C.課內(nèi)與課外相結(jié)合
D.教學與勞動相結(jié)合
4.單項選擇題班主任工作總結(jié)一般分為（）。
A.學年總結(jié)和學期總結(jié)
B.全面總結(jié)和專題總結(jié)
C.班級總結(jié)和教學總結(jié)
D.學習總結(jié)和活動總結(jié)
5.單項選擇題課堂心理氣氛主要有三種類型：積極的、消極的與（）。
A.沉默的
B.對抗的
C.安靜的
D.活躍的
最新試題
簡述作為一名班主任應(yīng)具備的素質(zhì)。
題型：問答題
處于關(guān)注情境階段的教師關(guān)心的事項都有哪些？
題型：問答題
簡述課外活動的組織形式。
題型：問答題
簡述預(yù)防與矯正課堂問題行為的方法。
題型：問答題
簡述處于關(guān)注生存階段的教師的特征。
題型：問答題
簡述新手型教師與專家型教師課前計劃的差異。
題型：問答題
請你評價一下這位老師處理這場沖突事件的方法。
題型：問答題
簡述培養(yǎng)班集體的方法。
題型：問答題
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題型：問答題
如果你是班主任，根據(jù)材料中小芳同學的表現(xiàn)，在對她的教育中，你認為應(yīng)該貫徹哪些教育原則？運用哪些德育方法？請分別結(jié)合材料加以分析。
題型：問答題