問(wèn)答題簡(jiǎn)述班集體的基本特征。
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1.問(wèn)答題班級(jí)的個(gè)體化功能主要表現(xiàn)在哪些方面？
2.單項(xiàng)選擇題教師考慮學(xué)生的個(gè)別差異，根據(jù)學(xué)生的不同發(fā)展水平進(jìn)行教學(xué)材料組織的階段是（）。
A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注學(xué)生階段
C.關(guān)注情境階段
D.關(guān)注生命階段
3.單項(xiàng)選擇題李老師認(rèn)識(shí)到教育工作的性質(zhì)，了解到教師所承擔(dān)的社會(huì)職責(zé)。這表明其處于教師角色發(fā)展的（）。
A.角色認(rèn)知階段
B.角色認(rèn)同階段
C.角色信念階段
D.角色完善階段
4.單項(xiàng)選擇題班主任按照固定的日程組織安排的班會(huì)活動(dòng)．主要是布置班級(jí)計(jì)劃，討論集體建設(shè)情況的活動(dòng)屬于（）。
A.班務(wù)會(huì)
B.主題班會(huì)
C.日常班會(huì)
D.非主題班會(huì)
5.單項(xiàng)選擇題明顯干擾課堂教學(xué)的行為屬于（）。
A.積極的課堂行為
B.消極的課堂行為
C.中性的課堂行為
D.惡劣的課堂行為
最新試題
簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述影響教師心理健康的主要因素。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述新手型教師與專家型教師課堂教學(xué)過(guò)程的差異。
題型：?jiǎn)柎痤}
閱讀上列材料，運(yùn)用課堂紀(jì)律管理的有關(guān)理論進(jìn)行分析。
題型：?jiǎn)柎痤}
如果你是鄒老師，你該怎么辦？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述作為一名班主任應(yīng)具備的素質(zhì)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的作用。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的組織、實(shí)施的步驟及要求。
題型：?jiǎn)柎痤}