單項選擇題動作技能根據(jù)所涉及的骨骼、肌肉以及動作幅度大小，動作技能可分為精細動作技能與（）。
A.連續(xù)性動作技能
B.封閉性動作技能
C.粗大動作技能
D.工具性動作技能
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1.單項選擇題動作技能形成過程的第三階段是（）。
A.聯(lián)結(jié)階段
B.自動化階段
C.認知階段
D.熟練階段
2.單項選擇題動作技能獲得的基礎(chǔ)是（）。
A.認知水平
B.大量練習
C.社會實踐
D.情感態(tài)度
3.單項選擇題動作主要靠視覺控制，動覺控制水平較低。各個動作要素之間協(xié)調(diào)較差，互相干擾，相互銜接不連貫。這屬于操作技能形成的（）階段。
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
4.單項選擇題操作技能形成過程中各階段順序是（）。
A.操作定向、操作模仿、操作熟練、操作整合
B.操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練
C.操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟練
D.操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟練
5.單項選擇題心理學家戴維斯在實驗中，將被試者分兩組學習射箭。甲組受到詳細指導--演示如何站立、握弓、放箭；乙組自行嘗試，未受嚴格指導。經(jīng)18次練習，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實驗結(jié)果表明，在動作技能的學習過程中（）因素很重要。
A.指導
B.發(fā)現(xiàn)
C.練習
D.反饋
最新試題
心理練習對動作技能的影響（）。
題型：單項選擇題
1966年提出動作技能的七層次結(jié)構(gòu)理論的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
（）是形成各種技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
題型：填空題
動作技能的練習中往往會出現(xiàn)高原現(xiàn)象。
題型：判斷題
根據(jù)動作對環(huán)境的依賴程度的不同可以將技能分為閉合性操作技能與開放性操作技能。閉合型操作技能對外界的幫助依賴程度較低，在大多數(shù)情況下靠內(nèi)部反饋信息控制。以下屬于閉合型操作技能的有（）。
題型：多項選擇題
簡述在教學中應(yīng)如何培訓學生的操作技能？
題型：問答題
在形成動作技能的練習過程中，如果練習成績的進步是先慢后快，那么，此時所形成的練習曲線將是（）。
題型：單項選擇題
在解決問題中，由心理操作形成的模式所引起的心理活動的準備狀態(tài)，叫做（）。
題型：單項選擇題
準確的示范與講解有利于學習者不斷地調(diào)整頭腦中的（），形成準確的定向映像。
題型：填空題
疲勞與學習效果成（）關(guān)系。
題型：單項選擇題