A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.光環(huán)效應(yīng)
D.投射效應(yīng)
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A.發(fā)現(xiàn)問題
B.理解問題
C.提出假設(shè)
D.檢驗假設(shè)
A.原型啟發(fā)
B.定勢
C.遷移作用
D.功能固著
A.問題表征
B.遷移
C.定勢
D.原型啟發(fā)
A.流暢性
B.獨特性
C.綜合性
D.多維性
A.智力技能
B.思維品質(zhì)
C.思維程序
D.能力或特性
A.行為改變法
B.認(rèn)知改變法
C.精神分析法
D.運動改變法
A.發(fā)現(xiàn)問題
B.分析問題
C.提出假設(shè)
D.驗證假設(shè)
A.注意分散
B.粗心
C.知覺整體性
D.定勢
A.賈德
B.苛勒
C.里德
D.盧欽斯
A.問題表征
B.定勢
C.功能固著
D.元認(rèn)知
最新試題
影響問題解決的主要因素有()、已有的知識經(jīng)驗與()。
問題解決過程中常用的啟發(fā)式策略有()
初學(xué)物理的人解決物理問題,這種問題對他們來說屬于()
能力的結(jié)構(gòu)大體上分為三種理論模型:因素說、結(jié)構(gòu)說、信息加工理論。
某學(xué)生在回答“什么是圓的”的時候,說出“老鼠洞是圓的”,“李谷一唱歌的時候嘴是圓的”,這主要體現(xiàn)了發(fā)散性思維的()
以下活動屬于問題解決的有()
問題解決有幾種類型?分別是什么?
問題解決有下列哪些基本特征?()
影響問題解決的因素包括()
提高學(xué)生知識儲備的()和()??墒菇虒W(xué)提高問題解決的能力。