克拉斯沃爾和布魯姆等將態(tài)度的水平分為接受、（）、（）以及組織和（）。

品德是一種個性心理特征。

皮亞杰認(rèn)為兒童的道德發(fā)展大致分為兩個階段即（）和（）。

自律道德階段的兒童的思維已從（）解脫出來，能站在他人的立場考慮問題。

10歲以后的兒童，道德判斷主要是依據(jù)自己認(rèn)可的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，稱為（）。

道德認(rèn)識的結(jié)果是獲得有關(guān)的（）。形成（）。

品德是社會道德現(xiàn)象在個人身上的反映，這是就個人的哪一方面而言的（）。

簡述態(tài)度與品德的關(guān)系。

品德是一種（）。

構(gòu)成品德心理結(jié)構(gòu)的基本成分是（）。