A.發(fā)散思維
B.形象思維
C.邏輯思維
D.動(dòng)作思維
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A.求異思維
B.求同思維
C.直覺(jué)思維
D.聚合思維
A.求異思維
B.求同思維
C.發(fā)散思維
D.聚合思維
A.形象思維
B.抽象思維
C.發(fā)散思維
D.聚合思維
A.沉默的
B.對(duì)抗的
C.安靜的
D.活躍的
A.條理性和目的性
B.新穎性和獨(dú)創(chuàng)性
C.抽象性和概括性
D.普遍性和具體性
A.稟賦優(yōu)異兒童
B.學(xué)習(xí)困難兒童
C.智能不足兒童
D.情緒困擾兒童
A.間接性、獨(dú)創(chuàng)性和流暢性
B.變通性、靈活性和流暢性
C.概括性、間接性和變通性
D.變通性、獨(dú)創(chuàng)性和流暢性
A.創(chuàng)造性人格
B.創(chuàng)造性思維
C.創(chuàng)造性意識(shí)
D.創(chuàng)造性勇氣
A.《紅樓夢(mèng)》
B.《四書(shū)集注》
C.《愛(ài)彌兒》
D.《金剛經(jīng)》原文抄稿
A.流暢性
B.變通性
C.獨(dú)創(chuàng)性
D.聚合性
最新試題
根據(jù)吉爾福特的觀點(diǎn),評(píng)價(jià)創(chuàng)造性思維水平的指標(biāo)是思維的()
關(guān)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系的正確陳述是()
創(chuàng)造力可以表現(xiàn)在人類生活的一切實(shí)踐活動(dòng)中。
提出“什么樣的電視機(jī)才理想?”問(wèn)題的方法屬于創(chuàng)造力訓(xùn)練的()
與創(chuàng)造思維最密切的是()
創(chuàng)造思維的核心是()
發(fā)散思維的三個(gè)特征是()、()和()。
影響創(chuàng)造性的因素有環(huán)境、()和個(gè)性等。
創(chuàng)造力的核心和基礎(chǔ)是()
心理學(xué)家吉爾福特最早關(guān)注()