單項選擇題領(lǐng)會超越了單純的記憶，代表最低水平的（）
A.信息加工
B.學(xué)習(xí)活動
C.復(fù)雜記憶
D.理解
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1.單項選擇題在乒乓球練習(xí)中，拍球動作的成功率至少達到75%，這種技能達到（）目標(biāo)
A.模仿
B.準(zhǔn)確
C.連貫
D.習(xí)慣化
2.單項選擇題觀看乒乓球抽球錄像后，能以一定的精確度演示這一動作的動作技能目標(biāo)是（）
A.模仿
B.準(zhǔn)確
C.連貫
D.習(xí)慣化
3.單項選擇題學(xué)生將特殊對象，現(xiàn)象或行為與一定的價值標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系，對所學(xué)內(nèi)容在信念或態(tài)度上表示正面肯定的情感教學(xué)目標(biāo)是（）
A.接受
B.反應(yīng)
C.形成價值觀念
D.組織價值觀念系統(tǒng)
4.單項選擇題在情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。（）是低級的價值內(nèi)化水平
A.接受
B.反應(yīng)
C.形成價值觀念
D.組織價值觀念系統(tǒng)
5.單項選擇題情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為（）等級
A.二個
B.五個
C.三個
D.四個
最新試題
情感領(lǐng)域的教學(xué)（）的程度而分為五個等級。
題型：填空題
問題解決是指排除障礙、由初始狀態(tài)達到目標(biāo)狀態(tài)的過程。
題型：判斷題
關(guān)于教學(xué)目標(biāo)分類的主要理論有哪些？
題型：問答題
（）是指對所學(xué)材料作價值判斷的能力。
題型：填空題
布魯姆等人將教學(xué)目標(biāo)分為（），情感目標(biāo)和動作技能目標(biāo)。
題型：填空題
簡述設(shè)置教學(xué)目標(biāo)的意義。
題型：問答題
知識是對所學(xué)材料的記憶，包括對具體事實，方法，過程，（）和（）的回憶。
題型：填空題
馬杰指出，行為目標(biāo)要包括（）、行為發(fā)生的條件及（）三個要素。
題型：多項選擇題
對教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)表述的要求，不正確的項是（）。
題型：單項選擇題
價值體系個性化內(nèi)分（）和（）兩個水平。
題型：填空題