單項選擇題課堂氣氛也會使許多學生追求某種行為方式，從而導致學生問發(fā)生（）。
A.連鎖性感染
B.互相監(jiān)督
C.互相幫助
D.遵守紀律
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1.單項選擇題人際吸引的特征表現(xiàn)為認知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）。
A.態(tài)度一致
B.行動一致
C.觀點趨同
D.相互理解與扶持
2.單項選擇題班級里小集團屬于（）。
A.聯(lián)合群體
B.正式群體
C.松散群體
D.非正式群體
3.單項選擇題影響著群體與每個成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是（）。
A.群體壓力
B.群體動力
C.群體凝聚力
D.群體規(guī)范
4.單項選擇題班級中能力強的學生常常聚集在一起，而能力差的則組成另一個群體，影響他們結(jié)為同伴群體的因素是（）。
A.接近性
B.補償性
C.競爭性
D.相似性
5.單項選擇題人際關(guān)系的形成與變化，主要取決于交往雙方（）。
A.身份與地位
B.需要滿足的程度
C.交往方式與方法
D.修養(yǎng)和處世方法
6.單項選擇題最早研究群體動力的心理學家是（）。
A.科爾伯格
B.勒溫
C.普雷斯頓
D.苛勒
7.單項選擇題不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為稱之為（）。
A.違紀行為
B.多動行為
C.問題行為
D.強迫行為
8.單項選擇題研究表明，距離的遠近，交往的頻率，態(tài)度的相似性，個性的互補以及外形等因素是影響人際吸引和排斥的（）。
A.環(huán)境因素
B.主要因素
C.外部互動因素
D.輔助因素
9.單項選擇題注重創(chuàng)造“自由空氣”，鼓勵自由發(fā)表意見，不把自己的意見強加于人的教師領導風格稱為（）。
A.專制型領導
B.監(jiān)督式領導
C.參與式領導
D.放任型領導
10.單項選擇題課堂氣氛往往有其獨特性，不同的課堂往往有不同的氣氛，即使是同一個課堂，也會形成不同教師的（）。
A.教學風格
B.教學方法
C.教學氛圍
D.氣氛區(qū)