單項(xiàng)選擇題研究發(fā)現(xiàn)，教師期望效應(yīng)的大小要受學(xué)生年齡的影響，一般而言，更易受到期望效應(yīng)影響的是（）。

A.中等年齡的學(xué)生
B.年齡上無明顯差異
C.年齡較大的學(xué)生
D.年齡較小的學(xué)生


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1.單項(xiàng)選擇題教師對學(xué)生的期望可以起一種潛移默化的作用，從而有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。教師期望的這種效應(yīng)是（）。

A.馬斯洛效應(yīng)
B.艾賓浩斯效應(yīng)
C.格式塔效應(yīng)
D.羅森塔爾效應(yīng)

3.單項(xiàng)選擇題教師可能間斷或同時地扮演很多角色，其中，教師的中心角色是（）。

A.教員
B.學(xué)生模仿的榜樣
C.課堂的管理者
D.辦事員

4.單項(xiàng)選擇題下列不屬于教師職業(yè)個性品質(zhì)的是（）。

A.反思能力
B.寬容
C.敏感性和移情理解
D.情緒的調(diào)控能力和自信

5.單項(xiàng)選擇題教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了（）的角色。

A.“家長代理人”
B.“知識傳授者”
C.“學(xué)生楷模”
D.“心理調(diào)節(jié)者”

7.單項(xiàng)選擇題皮格馬利翁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)者是（）。

A.布魯納
B.加涅
C.羅森塔爾
D.斯金納

8.單項(xiàng)選擇題有研究發(fā)現(xiàn)，教師的批評或不贊成，與學(xué)生的成績之間存在著（）。

A.負(fù)相關(guān)
B.正相關(guān)
C.沒有關(guān)系
D.若有若無

9.單項(xiàng)選擇題教師期望的預(yù)言效應(yīng)也稱作（）。

A.定勢效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.羅森塔爾效應(yīng)
D.首因效應(yīng)

最新試題

教師要充當(dāng)知識傳播者，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，模范公民，紀(jì)律的維護(hù)者，家長的代理人，親密朋友，（）等多種角色。

題型：填空題

小王老師是剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，最近分配到一所重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任語文老師，她非常想迅速成為一名優(yōu)秀的人民教師，但又不知道自己該從哪些方面努力，請給她一些好的建議。

題型：問答題

教師職業(yè)的專業(yè)化，具體表現(xiàn)在（）兩個方面上。

題型：多項(xiàng)選擇題

引起學(xué)生注意是教學(xué)過程中的首要事件，教師應(yīng)如何來引導(dǎo)學(xué)生的注意？（）

題型：多項(xiàng)選擇題

在教師頭腦中存在的關(guān)于某一類學(xué)生的固定形象是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

教師獲得威信的基本條件是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

一個教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績能力的主觀判斷叫作教師的（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

黃老師使用了什么方式來使學(xué)生的注意力從講話中回到課堂？（）

題型：多項(xiàng)選擇題

心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過下列哪些途徑來形成？（）

題型：多項(xiàng)選擇題

你認(rèn)為老師應(yīng)該怎樣對待這名男同學(xué)？（）

題型：單項(xiàng)選擇題