單項(xiàng)選擇題個體身心發(fā)展的互補(bǔ)性要求教育者要做到()

A.相互銜接
B.循序漸進(jìn)
C.長善救失
D.教學(xué)相長


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最新試題

下列觀點(diǎn)可以歸入遺傳決定論的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

身心發(fā)展中的生理發(fā)展主要有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

以下代表人物在人的身心發(fā)展的動因論上匹配不正確的有()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在思維活動方面,神經(jīng)過程靈活性高的人比神經(jīng)過程不靈活的人,在解決問題上可以快幾倍;在知覺廣度方面,神經(jīng)過程強(qiáng)而靈活的人的知覺廣度比較大。這說明()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下反映了環(huán)境對人發(fā)展的影響的名言名句有()

題型:多項(xiàng)選擇題

按照馬克思主義的觀點(diǎn),個體心理發(fā)展的直接動因是()

題型:單項(xiàng)選擇題

“劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”說明人對環(huán)境的影響具有()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“兒童心理的發(fā)展過程乃是兒童內(nèi)部素質(zhì)向著自己的目的有節(jié)奏的運(yùn)動過程,外界環(huán)境在這里只起促進(jìn)或延緩這個過程的作用,而不能改變這個過程”體現(xiàn)了什么觀點(diǎn)()

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于“一兩的遺傳勝過一噸的教育”,以下表述正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

以下體現(xiàn)了身心發(fā)展的順序性規(guī)律的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題